제52회 학습자중심교과교육학회 추계학술대회 |
유정오 |
유정오 |
이반성초등학교 |
이해중심 교육과정에 기반한 국어과 의사소통 역량 단원 실행 –토의하기를 중심으로- |
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제52회 학습자중심교과교육학회 추계학술대회 |
박은주 |
신재한 |
창덕여자중학교 |
OECD Education 2030의 ‘학생 행위주체성(student agency)’의 의미 탐색 및 교실 수업 내 구현 방안 모색 |
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제52회 학습자중심교과교육학회 추계학술대회 |
채주혜 |
채주혜 |
한양대학교 |
Dewey ‘하나의 경험’에 비추어 본 대학 인권교육 학습자의 행위주체성에 관한 탐구 |
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제52회 학습자중심교과교육학회 추계학술대회 |
박경진 |
박경진 |
경상북도교육청 남부메이커교육센터 |
과학고등학교 학생들의 성적 예측과 학업적 자기효능감에 반영된 큰 물고기 작은 연못 효과 분석(Big Fish Little Pond Effect:BFLPE) |
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제52회 학습자중심교과교육학회 추계학술대회 |
전세환 |
나정은 |
연세대학교 |
수학-정보 융합 교육을 위한 인터렉티브 데이터 시각화 수업 도구 설계 |
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제52회 학습자중심교과교육학회 추계학술대회 |
김지민 |
김지민 |
숙명여자대학교 |
기대-가치와 그릿의 프로파일에 따른 주관적 학업성취 차이 |
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제52회 학습자중심교과교육학회 추계학술대회 |
김소희 |
김소희 |
한국교통대학교 교양학부 |
전시사회에서 교육순례의 분위기 : 학습자의 패션회복과 오베르 쉬르 우아즈 장소성을 중심으로 |
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제52회 학습자중심교과교육학회 추계학술대회 |
박현희 |
곽민정 |
숭실대학교 |
미래핵심역량기반 META-HyFlex 교수학습모형이 대학생의 수업참여, 자기주도학습역량, 창의적 문제해결역량 향상에 미치는 효과 |
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제52회 학습자중심교과교육학회 추계학술대회 |
이은택 |
이은택 |
고려사이버대학교 |
사이버대학 학습경험 요소 도출을 위한 키워드 네트워크 분석 |
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제51회 학습자중심교과교육학회 춘계학술대회 |
박대철 |
김현욱 |
한국교원대학교 |
우노 시그나에우스(Uno Cygnaeus)의 교육적 시사점 탐구: 생애 및 교류관계를 중심으로 |
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